A abordagem de Design Thinking, através de três etapas ajuda a desenvolver habilidades e competências da BNCC tanto científicas quanto as socioemocionais. As etapas de Inspiração, ideação e prototipação de ideias são desenvolvidas dentro do modelo de divergência e convergência ou duplo diamante. E pode ser executado em cada fase da metodologia PiS.

Outra ferramenta é a gameficação através de estratégias do jogo, atividades engajadoras e colaborativas, organizadas em fases, integradas à própria estrutura da PiS, podem ser articuladas com a abordagem da sala de aula invertida.

A metodologia de projetos ou ABP, mediante definição do problema ou casos, planejamento, execução e avaliação de impactos. Esta abordagem pode ser desenvolvida integralmente com a PiS.

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Uma das ferramentas eficazes é a abordagem de Design Thinking. Através de três etapas é possível encontrar soluções criativas e inovadoras para os problemas. Inspiração, ideação e prototipação e implementação. Essas etapas são desenvolvidas dentro do modelo de divergência e convergência de ideias ou duplo diamante. E pode ser executado em cada fase da metodologia PiS.

Outra ferramenta é a gameficação através de estratégias do jogo, atividades engajadoras e colaborativas, organizadas em fases. Este processo integra a própria estrutura da PiS.

Pode ainda lançar mão da metodologia de projetos, mediante esboço do problema, planejamento, execução e avaliação de impactos.

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Uma das ferramentas eficazes é a abordagem de Design Thinking. Através de três etapas é possível encontrar soluções criativas e inovadoras para os problemas. Inspiração, ideação e prototipação e implementação. Essas etapas são desenvolvidas dentro do modelo de divergência e convergência de ideias. E pode ser executado em cada fase da metodologia PiS.

Outra ferramenta é a gameficação através de estratégias do jogo, atividades engajadoras e colaborativas, organizadas em fases. Este processo faz parte da própria estrutura da PiS.

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Se considerarmos os setores da empresa, em todos há ou poderá haver problemas, de natureza humana e técnico. No setor de RH, por exemplo, as situações problemas são de ordem relacional. Já no setor de logística, os problemas estão mais relacionados aos processos e atendimento ao cliente. As questões de estrutura e processos, muitas vezes, geram problemas que vão da comunicação às questões técnicas dos setores.

Como resolver problemas intersetoriais, técnicos e conflitos relacionais de forma colaborativa? Existem técnicas, ferramentas e metodologias que podem ajudar. Nós apresentamos aqui a Plataforma iSemente (PiS). Com ela os gestores e colaboradores poderão lançar seus problemas e rodá-la para buscar, coletivamente, as soluções mais criativas e inovadoras, de forma a criar autonomia na busca por solução em qualquer situação futura. A PiS possibilita uma experiência diferenciada na resolução de problemas, com uso de metodologias ativas como Design Thinking e mediação de mentorias especializadas.

Entre em contato para fazer sua experiência.

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Conceito porque todo criação envolve uma ideia que se morfoseia em imagem, desenho e forma. A isso se chama projeto: toda ideia que tende a transformação. Entende-se projeto ainda, como aquilo que é projetável, que lança as pessoas para uma ação futura, que antecipa o futuro. Projetar é visar.

É uma metodologia pois se constitui de etapas para que a o conceito ou ideia seja concretizada. Dos inúmeros modelos e scripts de como elaborar e executar um projeto, quatro fases são fundamentais: planejamento, organização, aplicação e controle. Todo projeto tem começo, meio e fim ou continuidade.

A grande maioria das entidades Sem Fins Lucrativos, ONGS e Filantrópicas exercem suas atividades com projetos. Os parceiros – pessoas físicas e jurídicas – integram os projetos em uma grande rede de colaboração.

A cenun.corp através do Projeto iSemente, criou a Plataforma iSemente (PiS) para ajudar as entidades a desenvolverem seus projetos e a resolverem ou minimizarem seus diferentes problemas, através da colaboração e de mentorias em metodologias ativas.

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A nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em seu escopo metodológico, enumera algumas abordagens da gestão da aprendizagem, como organização interdisciplinar, estratégias dinâmicas, interativas e colaborativas. Dentre as dez competências preconizadas, destacam-se a curiosidade intelectual, uso do método científico, a resolução de problemas, o uso e criação de tecnologias e argumentação. Esse escopo metodológico visa o desenvolvimento integral do indivíduo.

A Plataforma iSemente (PiS) está atualizada e foi desenvolvida para operacionalizar a gestão de aprendizagem por projetos e problemas. Uma vez que um projeto pode conter vários problemas a serem estudados e um problema pode ser transformado em um projeto. Essas duas abordagem possibilitam que outras competências sejam desenvolvidas, pois seus processos e fases implicam desde a colaboração, a empatia, o conhecer-se … e a autonomia do estudante.

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A discussão pedagógica do momento circula em torno das metodologias ativas de aprendizagem. Antes de ser um modismo é uma necessidade, dada as mudanças e desafios que o contexto social, institucional e o mundo do trabalho, apresentam aos indivíduos, requerendo deles novas competências e habilidades.

A educação e a prática pedagógica sofreram o impacto dessas novas exigências com o uso das tecnologias e metodologias práticas provenientes do mercado de trabalho ou do âmbito empresarial, como forma de engajar mais os profissionais na busca por solucionar problemas. Espalharam-se práticas como Design Thinking, Projetos, Blanded, Gameficação e Storytelling, todas denominadas de metodologias ativas, por pressupor a experiência como base para a aprendizagem.

Na escola, resolver problema é uma constante. O problema surge das ações e interações com o meio, das relações interpessoais e dos próprios processos de aprendizagem. São de diversas ordens, alguns são simples ou complexos e, outros, concretos ou fictícios.

Mas o que é um problema? É aquilo que, num dado fluxo ou processo, o interrompe e se apresenta como complexo, instigante, desafiador e que requer solução criativa. É, portanto, o que requer pensar de forma reflexiva e estratégica.

Ele pode emergir da trama do próprio processo, nesse sentido é interno ao fluxo, ou pode ser resultante de fatores externos e contextuais que o afetam, ou ainda, podem ser criados como forma representativa. A complexidade da prática pedagógica e os desafios da aprendizagem e conhecimentos a serem ensinados, requerem, muitas vezes, abordagem centrada nos problemas sociais, científicos ou mesmo fictícios para serem assimilados com maior facilidade e eficácia pelos estudantes. O problema estimula a curiosidade, promove a descentralidade do professor e foca na interação e compartilhamento do conhecimento. Estimula o trabalho em grupo e conecta o estudante com a realidade, ao tornar a aprendizagem mais prática, além de promover a autonomia reflexiva e organizacional do estudante. A aprendizagem se torna mais criativa. Isso pode ser atingido pelo engajamento de professores, estudantes e comunidade escolar, de forma individual, grupal e coletiva.

Para atender essa demanda, a CENUN.CORP desenvolveu a PiS (Plataforma iSemente), estruturada segundo metodologia de projeto e resolução de problemas, para ajudar as escolas, professores e estudantes a potencializarem suas aprendizagens http://www.isemente.com.br/.

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O que é um problema? É aquilo que, num dado fluxo ou processo, o interrompe e se apresenta como complexo, instigante, desafiador e que requer solução criativa. Ele pode emergir da trama do próprio processo, nesse sentido é interno ao fluxo, ou pode ser resultante de fatores externos e contextuais que o afetam.

Com a complexidade dos ambientes de trabalho, demandas sociais e de mercado, os problemas que surgem do RH à logística, em diferentes empresas e setores, requerem soluções criativas. Isso pode ser atingido pelo engajamento de colaboradores e gestores, de forma individual, grupal e coletiva, na busca de alternativas ágeis e múltiplas.

Para atender essa demanda, a CENUN.CORP desenvolveu a PiS (Plataforma iSemente), estruturada segundo metodologia de projeto e resolução de problemas, para ajudar empresas, instituições e escolas a resolverem e minimizarem problemas http://www.isemente.com.br/ , através de engajamento dos colaboradores.

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Parabéns a Cenun.Corp!

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